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教育机会应是均等的,实现教育机会均等,要靠政府部门、教育机构的努力,要靠你、要靠我、要靠社会每一个家庭的共同努力。

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启动仪式后,10名志愿者在新建的“关爱小屋”里为学习生活在这里的80名留守儿童带来了精彩课程和趣味游戏。

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  本报北京7月6日讯(记者 翟帆)孔子学院成立以来迎来了第一次盛会,80所孔子学院的各方代表今天首次共聚北京,参加正在这里举行的孔子学院大会。国务委员陈至立出席了大会开幕式并致词。她强调,要通过孔子学院这个平台,加强交流与合作,互相学习语言和文化,增进理解和友谊,为促进世界和平和发展贡献力量。  陈至立指出,语言作为人类最重要的交流工具和文化载体,成为各国人民之间增进了解和友谊的纽带。中国政府一向鼓励提倡公众,特别是青少年通过学习世界其他民族的语言,吸收和借鉴人类社会的一切文明成果。  中国目前学习外语的人数已超过3亿。随着中国与世界各国的交往日益广泛和深入,汉语的文化价值和实用价值也在提升,汉语学习也受到了越来越多国家和民众的重视。目前海外学习汉语的人数已超过3000万。  陈至立说,从2004年开始,我国在海外设立了以教授汉语和传播中国民族文化为宗旨的非营利性的“孔子学院”,受到了许多国家和地区的重视,目前已有80所孔子学院和孔子课堂在36个国家和地区落户。各地孔子学院结合实际,充分发挥自身优势,形成了各具特色的办学模式,积累了一定的经验,成为各国学习汉语言文化、了解当代中国的重要场所,受到了当地社会各界的广泛欢迎。  陈至立表示,中国政府愿意为各国人民学习汉语和了解中国文化提供便利。今后,我们将本着以下原则与海内外有识之士一起继续推进孔子学院建设:一是双方自愿,加强合作,共同建设,规范办学。二是遵守所在国家法律,尊重当地习俗,因地制宜,灵活办学。三是及时总结经验,规范教学标准,完善质量评估体系。  教育部部长周济主持会议,国家汉语国际推广领导小组成员、各国孔子学院院长、各省(自治区、直辖市)教育部门负责同志、我驻外使(领)馆教育(文化)处负责同志、有关高校负责同志约400人参加会议。  据了解,在这次会上,各方代表将交流孔子学院的建设经验,明确今后工作任务,探讨如何继续加强合作。  又讯5日晚,国家汉办分别与英国爱丁堡大学、德国杜塞尔多夫大学、塞尔维亚贝尔格莱德大学、葡萄牙米尼奥大学、白俄罗斯国立大学等5所院校代表签署了合作建设孔子学院的协议,并与西班牙格拉纳达大学代表签署了合作建设孔子学院的意向书。签字仪式前,汉办负责人分别与六校代表进行了短暂的会晤,就孔子学院建设、汉语和中国文化推广、促进双边交流等问题交换了意见。  《中国教育报》2006年7月7日第1版

对没有亲属和其他监护人抚养的孤儿,经依法公告后由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。有条件的儿童福利机构可在社区购买、租赁房屋,或在机构内部建造单元式居所,为孤儿提供家庭式养育。公安部门应及时为孤儿办理儿童福利机构集体户口。

参加体验营的武汉高中生将与排名美国前100名的两所大学在校生互动。同时,美国知名学府教授将为他们做美国名校课堂学习模拟,让学生感受东西方文化教育差异。学生通过信任训练、沟通训练、领导力训练、自信心训练、心理突破训练等,创新、沟通、协作、应变、学习、思维、激励、领导等八大能力将得到提升,同时增强英语口语和实践能力。

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王明生前的班主任谭老师说,王明在校期间性格孤僻,少与人接触。学校多次找到他试图沟通,但是效果不明显。(楚天都市报)(特约记者正恩通讯员张黎)

义务教育学校教师规范后的津补贴平均水平,由各区县(自治县)人事、财政部门按照教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平的原则确定。义务教育教师规范后津补贴水平的调整,要与公务员形成联动机制。

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